Manfaat bagi Guru
Penilaian hasil belajar dan pembelajaran akan bermanfaat bagi guru dalam hal :

1. Mengetahui peserta didik yang sudah berhasil menguasai bahan pelajaran tertentu dan  yang belum menguasai. Dalam hal ini maka guru dapat memusatkan perhatian pada peserta didik  yang belum menguasai pelajaran. Mencari sebabnya dan kemudian memberikan perlakuan  yang lebih teliti sehingga keberhasilannya dapat lebih ditingkatkan.
2. Apakah materi atau kegiatan  yang dilakukan peserta didik sudah tepat. Jika demikian maka pembelajaran  yang akan datang tidak perlu melakukan perubahan atau penyempurnaan.Apakah metode  yang digunakan guru sudah tepat. Jika sebagian besar peserta didik mendapat nilai buruk atau tidak menguasai bahan, mungkin disebabkan strategi atau metode  yang digunakan kurang tepat. Oleh karena itu guru harus mawas diri dan mencari metode  yang lebih tepat

Manfaat bagi Peserta didik
Peserta didik dapat mengetahui keberhasilan mengikuti pelajaran dengan melihat nilainya. Ada kemungkinan nilai  yang diperoleh peserta didik yaitu memuaskan dan tidak memuaskan.

1. Memuaskan: hal ini akan memotivasi peserta didik ingin mencapai kepuasan itu di kemudian hari dan ini berarti akan berusaha giat belajar, atau sebaliknya.
2. Tidak memuaskan: peserta didik  yang memperoleh nilai tidak memuaskan akan memacu diri agar pada kali lain hal ini tidak terulang. Namun mungkin juga peserta didik  yang lemah kemauannya akan menjadi putus asa dengan nilai tidak memuaskan. Apalagi peserta didik ini telah merasa berusaha dengan susah payah.

Manfaat bagi Orangtua
Orangtua  yang mengetahui nilai hasil belajar anaknya tidak memuaskan dapat menentukan langkah-langkah : menambah perhatian pada anak, melengkapi alat-alat pelajaran/buku-buku, atau memberikan bimbingan belajar pada anaknya.

Manfaat bagi Sekolah
Nilai  yang dicapai peserta didik merupakan indikasi dalam hal: kualitas kegiatan sekolah, ketepatan kurikulum, dan perubahan pogram sekolah.
Jika sebagian besar peserta didik dalam semua mata pelajaran memperoleh nilai baik berarti kualitas kegiatan sekolah baik, kurikulum  yang digunakan mungkin sudah tepat, dan tidak perlu mengubah program sekolah secara besar-besaran. Jika demikian halnya maka sekolah dapat meningkatkan akuntabilitasnya kepada orangtua dan kepada masyarakat.

 

Walau masih benih kan kujaga Ia semampuku.

Ia mungkin masih benih tapi kuyakin ia akan menjadi sesuatu yang megah. Ia masih sebatas mimpi yang kuharap kan jadi nyata dihadapku. 

Hidup tak hanya tentang Hitam dan Putih.
Itu yang aku temui saat kumulai rangkai langkahku hari ini.
Terlalu banyak titik yang kemudian kutemui tanpa mampu kuidentifikasi kedalam Hitam atau Putih.